Sebuah Penelitian yang terbit di jurnal Nature Communications, yaitu penelitian pertama yang menggunakan pembelajaran pola implisit untuk menyelidiki keyakinan agama, apa yang membuat sesorang meyakini adanya tuhan. Studi penelitiab tersebut mencakup dua kelompok budaya dan agama yang sangat berbeda yaitu AS dan Afghanistan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah pembelajaran pola implisit adalah dasar dari keyakinan dan jika demikian, apakah hubungan itu berlaku di berbagai agama dan budaya. Dan Para peneliti menemukan pembelajaran pola implisit tampaknya menawarkan kunci untuk memahami berbagai agama.
“Kepercayaan pada tuhan atau dewa yang campur tangan di dunia untuk menciptakan ketertiban adalah elemen inti dari agama global,” kata peneliti senior studi tersebut, Adam Green, seorang profesor di Departemen Psikologi dan Program Interdisipliner di Neuroscience di Georgetown, dan direktur Laboratorium Georgetown untuk Kognisi Relasional.
“Ini bukan studi tentang apakah Tuhan itu ada, ini adalah studi tentang mengapa dan bagaimana otak percaya pada tuhan. Hipotesis kami adalah bahwa orang yang otaknya pandai secara tidak sadar membedakan pola-pola di lingkungan mereka mungkin menganggap pola-pola itu berasal dari tangan tuhan. kekuatan yang lebih tinggi, “tambahnya.
“Pengamatan yang sangat menarik adalah apa yang terjadi antara masa kanak-kanak dan dewasa,” jelas Green. Data menunjukkan bahwa jika anak-anak secara tidak sadar menangkap pola-pola lingkungan, kepercayaan mereka akan meningkat seiring dengan pertumbuhan mereka, bahkan jika mereka berada dalam rumah tangga yang tidak beragama. Demikian pula, jika mereka tidak menangkap secara tidak sadar pola-pola di sekitar mereka, keyakinan mereka kemungkinan besar akan menurun seiring dengan pertumbuhan mereka, bahkan dalam rumah tangga yang religius.
Metode:
Studi ini menggunakan tes kognitif mapan untuk mengukur pembelajaran pola implisit. Peserta menyaksikan serangkaian titik muncul dan menghilang di layar komputer. Mereka menekan tombol untuk setiap titik. Titik-titik tersebut bergerak cepat, tetapi beberapa peserta yang memiliki kemampuan belajar implisit terkuat mulai secara tidak sadar mempelajari pola yang tersembunyi dalam urutan, dan bahkan menekan tombol yang benar untuk titik berikutnya sebelum titik itu benar-benar muncul. Namun, bahkan pembelajar implisit terbaik tidak tahu bahwa titik-titik membentuk pola, menunjukkan bahwa pembelajaran terjadi pada tingkat bawah sadar.
Bagian studi AS mendaftarkan kelompok yang didominasi Kristen dengan 199 peserta dari Washington, D.C. Bagian studi Afghanistan mendaftarkan sekelompok 149 peserta Muslim di Kabul. Penulis utama studi tersebut adalah Adam Weinberger, seorang peneliti postdoctoral di lab Green di Georgetown dan di University of Pennsylvania. Rekan penulis Zachery Warren dan Fathali Moghaddam memimpin tim peneliti Afghanistan lokal yang mengumpulkan data di Kabul. Moghaddam seorang profesor di Departemen Psikologi Georgetown. Warren, yang menerima gelar doktor di bidang Psikologi di Georgetown dan juga memegang gelar master ketuhanan, mengarahkan Survei Orang Afghanistan dari Yayasan Asia. Penulis tambahan termasuk Natalie Gallagher dan Gwendolyn English.
“Aspek yang paling menarik dari studi ini, bagi saya, dan juga untuk tim peneliti Afghanistan adalah melihat pola dalam proses kognitif dan keyakinan direplikasi di dua budaya ini. Orang Afghanistan dan Amerika mungkin lebih mirip daripada berbeda, setidaknya dalam proses kognitif tertentu yang terlibat dalam keyakinan agama dan membuat makna dunia di sekitar kita. Terlepas dari keyakinan seseorang, temuan ini menunjukkan wawasan yang menarik tentang sifat keyakinan. Kata, warren.
“Otak yang lebih cenderung untuk belajar pola implisit mungkin lebih cenderung untuk percaya pada tuhan tidak peduli di mana di dunia yang otak kebetulan menemukan dirinya, atau dalam konteks agama apa,” tambah Green.
“Secara optimis,” Green menyimpulkan, “bukti ini mungkin memberikan beberapa kesamaan neuro-kognitif pada tingkat dasar manusia di antara penganut agama yang berbeda.”
Jurnal Referensi:
- Adam B. Weinberger, Natalie M. Gallagher, Zachary J. Warren, Fathali M. Moghaddam, Gwendolyn A. English, Adam E. Green. 2020. Implicit pattern learning predicts individual differences in belief in God in the United States and Afghanistan. Nature Communications, 2020; 11: 4503 DOI: 10.1038/s41467-020-18362-3
Tinggalkan komentar