Contoh RPP Kurikulum Merdeka Paud, SD, SMP dan SMA

Anak sekolah

RPP adalah singkatan dari “Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.” Ini adalah dokumen perencanaan yang dibuat oleh seorang guru sebelum mengajar di kelas. RPP menjelaskan rencana pembelajaran secara rinci, termasuk tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pengajaran, media yang akan digunakan, penilaian, serta langkah-langkah dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dalam kelas.

RPP sangat penting karena membantu guru untuk mengorganisir dan mengelola proses pembelajaran dengan lebih efektif. Dengan merencanakan pembelajaran dengan baik, seorang guru dapat memastikan bahwa materi diajarkan dengan tepat, tujuan pembelajaran tercapai, dan siswa terlibat secara aktif dalam proses belajar-mengajar.

Baca juga: 5 Alasan Mengapa Pendidikan Prasekolah bagi Anak Penting

Kurikulum Paud Semester 1

Berikut adalah contoh RPP Kurikulum Merdeka untuk PAUD semester 1:
Mata Pelajaran: Bermain Sambil Belajar
Tema: Aku dan Lingkungan Sehat
Kompetensi Inti:

  1. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
    bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
    menempatkan diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dan masyarakat.
  2. Mengungkapkan, menanya, dan merespon dalam konteks yang sesuai dengan kapasitasnya
    melalui tindakan berbicara, gerak, dan gambar.
  3. Mengamati dan menanya tentang berbagai kejadian atau peristiwa secara cermat, terbuka,
    dan jujur.
    Kompetensi Dasar:
    1.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
    dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam.
    2.1. Menunjukkan tindakan berbicara yang sesuai dengan konteks dan kapasitasnya.
    2.2. Menunjukkan tindakan gerak dan gambar yang sesuai dengan konteks dan kapasitasnya.
    3.1. Mengamati dengan cermat berbagai kejadian atau peristiwa yang terjadi di sekitar.
    3.2. Menanya tentang berbagai kejadian atau peristiwa yang terjadi di sekitar.
    Indikator Pencapaian Kompetensi:
    1.1.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
    dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam.
    2.1.1. Menunjukkan tindakan berbicara yang sesuai dengan konteks dan kapasitasnya.
    2.2.1. Menunjukkan tindakan gerak dan gambar yang sesuai dengan konteks dan kapasitasnya.
    3.1.1. Mengamati dengan cermat berbagai kejadian atau peristiwa yang terjadi di sekitarnya.
    3.2.1. Menanya tentang berbagai kejadian atau peristiwa yang terjadi di sekitar.
    Tujuan Pembelajaran:
  4. Siswa dapat menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
    jawab dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam.
  5. Siswa dapat menunjukkan tindakan berbicara yang sesuai dengan konteks dan kapasitasnya.
  6. Siswa dapat menunjukkan tindakan gerak dan gambar yang sesuai dengan konteks dan
    kapasitasnya.
  7. Siswa dapat mengamati dengan cermat berbagai kejadian atau peristiwa yang terjadi di
    sekitarnya.
  8. Siswa dapat menanya tentang berbagai kejadian atau peristiwa yang terjadi di sekitar.
    Materi Pembelajaran:
  9. Lingkungan sekitar
  10. Tumbuhan dan binatang di lingkungan sekitar
  11. Perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
  12. Tindakan berbicara, gerak, dan gambar yang sesuai dengan konteks dan kapasitasnya
  13. Pengamatan dan pengamatan

Metode Pembelajaran:

  1. Ceramah dan tanya jawab
  2. Diskusi kelompok
  3. Latihan mandiri dan kelompok
  4. Simulasi dan permainan
    Evaluasi Pembelajaran:
  5. Observasi dan catatan guru
  6. Penilaian tindakan berbicara, gerak, dan gambar
  7. Penilaian perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
    Refleksi Pembelajaran:
  8. Evaluasi hasil belajar siswa
  9. Evaluasi proses pembelajaran
  10. Penyesuaian strategi pembelajaran
    RPP ini memenuhi ciri dan syarat RPP yang baik untuk Kurikulum Merdeka PAUD semester 1.
    RPP ini berfokus pada tema “Aku dan Lingkungan Sehat” dan mencakup kompetensi inti dan
    dasar yang relevan. Materi pembelajaran disusun denganmenarik dan sesuai dengan tingkat
    perkembangan anak usia dini, serta disajikan melalui metode pembelajaran yang beragam
    untuk memfasilitasi siswa dalam belajar. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui observasi
    dan penilaian tindakan berbicara, gerak, dan gambar, serta perilaku jujur, disiplin, santun, percaya
    diri, peduli, dan bertanggung jawab. Refleksi pembelajaran juga dijadikan bagian dari RPP untuk
    membantu guru dalam mengevaluasi hasil dan proses pembelajaran, serta menyesuaikan
    strategi pembelajaran di masa depan.

Halaman selanjutnya untuk contoh RPP kurikulum SD

Related Posts

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *