Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Metode Terapi Gangguan Perkembangan Bahasa dengan Alat Mekanik

Bahasa telah lama dianggap sebagai keterampilan yang sangat kompleks yang memobilisasi jaringan otak tertentu. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, para ilmuwan kambali meninjau gagasan ini.

Penelitian menunjukkan bahwa area otak, yang mengontrol fungsi linguistik tertentu, seperti pemrosesan makna kata, juga terlibat dalam mengontrol keterampilan motorik halus. Paleo-neurobiology (ilmu neurologis masa lampau) juga menunjukkan bahwa daerah otak yang terkait dengan bahasa telah meningkat pada nenek moyang kita selama periode ledakan teknologi, ketika penggunaan alat menjadi lebih luas.

Ketika mempertimbangkan data ini, tim peneliti mengembangkan kerangka berpikir, bagaimana jika penggunaan alat tertentu, yang melibatkan gerakan kompleks, bergantung pada sumber daya otak yang sama dengan yang dimobilisasi dalam fungsi linguistik yang kompleks seperti sintaksis?
Studi ini dipublikasikan pada November 2021 di jurnal Science.

Hubungan Kemampuan Sintakis dan Menggunakan Alat Mekanis



Pada tahun 2019, peneliti Inserm Claudio Brozzoli bekerja sama dengan peneliti CNRS Alice C. Roy, mereka menunjukkan bahwa individu yang sangat mahir dalam penggunaan alat juga umumnya lebih baik dalam menangani poin-poin penting sintaksis bahasa Swedia.

Untuk mengeksplorasi subjek secara lebih mendalam, tim yang sama, bekerja sama dengan peneliti CNRS Véronique Boulenger, mengembangkan serangkaian eksperimen yang mengandalkan teknik pencitraan otak (pencitraan resonansi magnetik fungsional atau MRI) dan pengukuran perilaku. Para peserta diminta untuk menyelesaikan beberapa tes yang terdiri dari latihan motorik menggunakan tang sepanjang 30 cm dan latihan sintaks dalam bahasa Prancis. Ini memungkinkan para ilmuwan untuk mengidentifikasi jaringan otak yang spesifik untuk setiap tugas, tetapi juga umum untuk kedua tugas tersebut.

Mereka menemukan untuk pertama kalinya bahwa penanganan alat dan latihan sintaks menghasilkan aktivasi otak di area umum, dengan distribusi spasial yang sama, di wilayah yang disebut "ganglia basal."

Mengingat kedua jenis keterampilan ini menggunakan sumber daya otak yang sama, apakah mungkin melatih salah satu untuk meningkatkan yang lain? Apakah pelatihan motorik dengan penjepit mekanis meningkatkan pemahaman frasa kompleks? Di bagian kedua dari studi mereka, para ilmuwan melihat masalah ini dan menunjukkan bahwa "memang demikian".

Uji ke-2 Para peserta diminta untuk melakukan tugas pemahaman sintaksis sebelum dan setelah 30 menit latihan motorik dengan tang (lihat kotak untuk rincian percobaan). Dengan ini, para peneliti menunjukkan bahwa pelatihan motorik dengan alat ini mengarah pada peningkatan kinerja dalam latihan pemahaman sintaksis.

Sebaliknya, temuan menunjukkan bahwa pelatihan kemampuan bahasa, dengan latihan memahami kalimat dengan struktur kompleks, meningkatkan kinerja motorik dengan alat.

Terobosan dan Trapi Kemampuan Bahasa
Para ilmuwan sekarang memikirkan cara terbaik untuk menerapkan temuan ini dalam pengaturan klinis. "Saat ini kami sedang merancang protokol yang dapat diterapkan untuk mendukung rehabilitasi dan pemulihan keterampilan bahasa pasien dengan kemampuan motorik yang relatif terjaga, seperti orang muda. dengan gangguan perkembangan bahasa.

Pelatihan motorik melibatkan penggunaan tang untuk memasukkan pasak kecil ke dalam lubang yang sesuai dengan bentuknya tetapi dengan orientasi yang berbeda.

Latihan sintaksis yang diselesaikan sebelum dan sesudah pelatihan ini terdiri dari membaca kalimat dengan sintaksis sederhana, seperti "Ilmuwan yang mengagumi penyair menulis artikel" atau dengan sintaks yang lebih kompleks, seperti "Ilmuwan yang dikagumi penyair menulis sebuah artikel." Kemudian para peserta harus memutuskan apakah pernyataan seperti "Penyair mengagumi ilmuwan" itu benar atau salah. Kalimat dengan kata ganti relatif objek Perancis "que" lebih sulit untuk diproses dan karena itu kinerjanya umumnya lebih buruk.

Eksperimen ini menunjukkan bahwa setelah latihan motorik, peserta lebih baik dengan kalimat yang dianggap lebih sulit. Kelompok kontrol, yang melakukan tugas linguistik yang sama tetapi setelah pelatihan motorik menggunakan tangan kosong atau tanpa pelatihan sama sekali, tidak menunjukkan peningkatan seperti itu.

Di luar aplikasi inovatif ini, temuan juga memberi kita wawasan tentang bagaimana bahasa telah berevolusi sepanjang sejarah. Ketika nenek moyang kita mulai mengembangkan dan menggunakan alat, kemahiran ini sangat mengubah otak dan memaksakan tuntutan kognitif yang mungkin menyebabkan munculnya fungsi-fungsi tertentu seperti sintaksis,” tutup Brozzoli.

Terlibat dalam temuan ini adalah Pusat Penelitian Neurosains Lyon (Inserm/CNRS/Université Claude Bernard Lyon 1) dan laboratorium Dinamika Bahasa (CNRS/Université Lumière Lyon 2)

Referensi Jurnal:
  • Simon Thibault, Raphaël Py, Romeo Salemme, Eric Koun, Angelo Mattia Gervasi, Martin Lövden, Véronique Boulenger, Alice C. Roy, Claudio Brozzoli. 2021. Tool use and language share syntactic processes and neural patterns in the basal ganglia. Science, 2021; 374 (6569) DOI: 10.1126/science.abe0874




Post a Comment for "Metode Terapi Gangguan Perkembangan Bahasa dengan Alat Mekanik"